Jak malovali do oblak
Malovali do nich šesťáci docela nepoznamenaní iPadem. Vyfotili z okna, upravili některým tmavým filtrem a využili třeba vinětaci nebo úpravu kontrastu a pak fotku anotovali = kreslili strašidla. Na závěr …
Co se letos může hodit IV. – Polypad (2022)
Určitě se může hodit Polypad! Pro mne rozhodně objev loňského roku, protože se neuvěřitelně rozjel a každým okamžikem toho umí víc a víc. Zatím tu najdete starší článek o webu …
Co se letos může hodit III. – 3D (2022)
Pokud nemáte, tak si určitě z financí na digitální pomůcky pořiďte 3D tiskárnu. Modely můžete připravovat klidně online v prohlížeči nebo v řadě instalovaných programů a aplikací. Práce se žáky …
Co se letos může hodit II. – matika (2022)
Tentokrát hlavně pro matikáře, protože Desmos, Geogebra a spol jsou určeny hlavně jim. V digitálních kompetencích v matematice dynamická geometrie hraje koneckonců první housle. Pro mne byl loňským favoritem Desmos …
Co se letos může hodit I. – Canva a pod. (2022)
Pokud ještě nepoužíváte, tak určitě jděte do Canva s učitelským účtem. A to hned! Canvu používám už hrozně dlouho, ale právě s učitelským účtem a třídami dostáva ty právé grády. …
Jak malovali na papír
Nějak se mi na konci roku sešla výtvarná témata. Tentokrát to ale bude rychlé a jednoduché. Vyfotit si abstraktní kaleidoskop pomocí aplikace KaleidaCam Vybrat si vhodný výřez pomocí úpravy v …
Jak kopírovali Warhola
Trošku jsme se nechali inspirovat jeho Marylin a vytvořili své vlastní variace. Snad nám to Andy odpustí, ale těch věcí, co jsme na této práci naučili! Při této aktivitě je …
Jak dělaly lapače snů
„Dělaly“ je správně, protože lapače vytvářela zcela dívčí skupina a je to jen variace na placaté 3D. Než jsme začaly, tak jsem měla v hlavě zhruba postup: využít mandaly vyvořit …
Jak dělali plakáty
Tak jsme se hráli s obrázky, textem, barvami a Canvou. Výsledkem měl být plakát o známém či oblíbeném spisovateli. Canva mi přišla jako ideální prostředí. Ve verzi pro školy je …
Jak dělali placaté 3D (podruhé)
Když už máme placatých zvířat plnou stěnu v učebně, tak přišel čas na obměnu nápadu a došlo na slavné stavby. Princip tvorby zůstal úplně stejný, ale použili editor Google Nákresy …