K procvičování sčítání a odečítání smíšených čísel jsme využili bludiště. Ve skupince si vymysleli sadu příkladů, hezky si je spočítali a zkontrolovali. Do bludiště si namalovali cestu, na kterou dosadili správné výsledky a pak doplnili výsledky – záškodníky. Tohle bludiště…
Na tuhle práci jsem se moc a moc těšila. Nápad s cirkusem jsem měla v hlavě fakt hodně dlouho, ale teprve na konci loňského školního roku došlo na realizaci. Vlastně je to docela obyčejná stop-motion animace. Kam jsme sáhli pro…
Malovali do nich šesťáci docela nepoznamenaní iPadem. Vyfotili z okna, upravili některým tmavým filtrem a využili třeba vinětaci nebo úpravu kontrastu a pak fotku anotovali = kreslili strašidla. Na závěr mi je poslali Airdropem. Stihli jsme to vše za slabých…
Určitě se může hodit Polypad! Pro mne rozhodně objev loňského roku, protože se neuvěřitelně rozjel a každým okamžikem toho umí víc a víc. Zatím tu najdete starší článek o webu Mathigon – je sice celý anglicky, ale třeba lekci shodná…
Pokud nemáte, tak si určitě z financí na digitální pomůcky pořiďte 3D tiskárnu. Modely můžete připravovat klidně online v prohlížeči nebo v řadě instalovaných programů a aplikací. Práce se žáky v 3D modelování mne hodně baví a myslím, že baví…
Tentokrát hlavně pro matikáře, protože Desmos, Geogebra a spol jsou určeny hlavně jim. V digitálních kompetencích v matematice dynamická geometrie hraje koneckonců první housle. Pro mne byl loňským favoritem Desmos a jeho aktivity. O něm mluvím, kudy chodím a všem…
Pokud ještě nepoužíváte, tak určitě jděte do Canva s učitelským účtem. A to hned! Canvu používám už hrozně dlouho, ale právě s učitelským účtem a třídami dostáva ty právé grády. Tady na webu jsem nashromáždila pár článků a návodů Canva…
Nějak se mi na konci roku sešla výtvarná témata. Tentokrát to ale bude rychlé a jednoduché. Vyfotit si abstraktní kaleidoskop pomocí aplikace KaleidaCam Vybrat si vhodný výřez pomocí úpravy v aplikaci Fotky, pro fajšmekry navíc změna barevnosti třeba v Snapseed…
Trošku jsme se nechali inspirovat jeho Marylin a vytvořili své vlastní variace. Snad nám to Andy odpustí, ale těch věcí, co jsme na této práci naučili! Při této aktivitě je velký prostor pro čistě výtvarnou část – něco o historii…
„Dělaly“ je správně, protože lapače vytvářela zcela dívčí skupina a je to jen variace na placaté 3D. Než jsme začaly, tak jsem měla v hlavě zhruba postup: využít mandaly vyvořit z ní v Tinkercadu vlastní lapač s očky na spojení…