Jak animovali drátky
I letos došlo na stop-motion a zase trochu jinak. Vyměnili se rekvizity a animovali se barevné drátky. O technice a postupu jsem tu už snad napsala za ta léta všechno. …
Jak byli tak trochu surrealističtí
Začalo to dotazem v Googlu, protože mně se nedá moc věřit, že. Pak jsme vytasili Canvu. V poslední době zkouším, co by se s ní dalo dělat tak nějak víc …
Jak razítkovali
Tahle aktivita čekala na realizaci fakt hodně dlouho! Klaplo to až letos. Modelovali V Tinkercadu jsem si vytvarovala držátko a výměnné destičky. Bez mučení se přiznám, že tisk držátek jsem …
Jak spirálovali slavné osobnosti
Udělala jsem si radost. Stránka https://spiralbetty.com se mi už chvíli líbí, občas si s ní sama hraju a nápadů, co s výsledky, mám víc. Určitě se tu ještě časem objeví. …
Jak dělali mandaly
Zase došlo na mandaly a zase došlo na Google Nákresy. Výchozí inspirací nám bylo video https://youtu.be/2agBhaA9IOc?si=rTuPWgURyHCx3O1_, ale hlavně po technické stránce. Jako pomůcku jsem nachystala ještě udělátko na tvorbu přechodů, …
Micro:biti, na scénu!
U nás ve škole byl projektový den. Posledně jsme dělali trička na 3D tiskárně, letos došlo na roboty. Máme jich poměrně dost, ale času je málo na použití všech. Tak …
Žákovský podcast pro začátečníky
Jde tvorbu podcastu využít i ve výuce? Určitě. Nebo aspoň něco hodně podobného – prostě jen kratší zvukové sdělení, žádné tvoření prezentace s animacemi a barvičkami, nekonečné hledání obrázků, žádné …
Jdeme šnorchlovat
Teda přesněji – koukneme se na aplikaci Snorkl. Tahle aplikace mě opravdu nadchla! Trochu whiteboardu, trochu textu, případně i hlasový vstup – a samozřejmě k tomu spousta umělé inteligence. Tvorba …
Jak testovali hranice AI
Podívali jsme se na hranice AI a jak může snadno selhat. Cenzura a manipulace K jedné aktivitě mne inspiroval Pavel Hodál a využila jsem materiál z jeho skvělého článku Svoboda …
Mizou a zpětná vazba
Na konci roku byl prostor pro zpětnou vazbu, reflexi nebo třeba shrnutí školní roku očima žáků. Letos jsme využili Mizou. Prompt měl ve všech třídách podobnou stavbu, jen se lišil …