Rubrika: žákovské práce
Využití nástěnky LinoIt
Jak celý rok dějepisně blogovali
Jak dělali animované prezentace
A využili aplikaci PowToon. Tu mám na svém seznamu zajímavých udělátek už dlouho a teď přišel její čas. Navíc má možnost přihlášení přes účet na Googlu a ještě se dá přidat dá aplikaci na GoogleDisku a využít sdílení, takže ideální…
Jak šesťáci už ví proč
No, pro slepičí kvoč! Ale trošku vážně. Na www.i-sen.cz mne zaujal článek Hany Lenertové Proč? a využila jsem její námět pro práci s šesťáky na „obyčejném“ PC. Každý si poslechl několikrát „svou“ ukázku Pro slepičí kvoč? z Rádia Junior a pak sepsal krátký…
Jak točili videa
V rámci hodin občanské výchovy, dějepisu a informatiky jsme v 7. ročníku zrealizovali natáčení videí o jednotlivých uměleckých stylech. V první části si žáci ve skupinách připravili podklady, texty a fotografie a scénář videa. To vše v prostředí sdílených dokumentů…
Skitch v hodině dějepisu
Jak dělali myšmapu – pokus 2.
Vektorová chaloupka na kuří nožce
Jak se učili slavné Čechy
Využití nástěnky LinoIt
Jak celý rok dějepisně blogovali
Jak dělali animované prezentace
A využili aplikaci PowToon. Tu mám na svém seznamu zajímavých udělátek už dlouho a teď přišel její čas. Navíc má možnost přihlášení přes účet na Googlu a ještě se dá přidat dá aplikaci na GoogleDisku a využít sdílení, takže ideální…
Jak šesťáci už ví proč
No, pro slepičí kvoč! Ale trošku vážně. Na www.i-sen.cz mne zaujal článek Hany Lenertové Proč? a využila jsem její námět pro práci s šesťáky na „obyčejném“ PC. Každý si poslechl několikrát „svou“ ukázku Pro slepičí kvoč? z Rádia Junior a pak sepsal krátký…
Jak točili videa
V rámci hodin občanské výchovy, dějepisu a informatiky jsme v 7. ročníku zrealizovali natáčení videí o jednotlivých uměleckých stylech. V první části si žáci ve skupinách připravili podklady, texty a fotografie a scénář videa. To vše v prostředí sdílených dokumentů…