Jak si stavěli mechanizmečky

Nějakou shodou okolnosti se naše škola zapojila do projektu Kreativ a před dvěma měsíci stala se jedním centrem kolegiální pomoci. Pomalu se rozjíždíme a zjišťujeme, co všechno naše vybavení umí. Z mnoha krabic mne zaujala ta s nápisem Arduino. Arduino znělo jako nástroj na programování, ale vyklubala se z něj sada iTriangle, …

Matika a Scratch

Letos jsme s jednou třídou trochu zkoušeli Scratch podle materiálů z iMyšlení. Ale při hodinové dotaci a obsahu ŠVP jsme spíš téma jen tak polechtali a proto se k němu zkouším občas vracet. A docela se to hodilo u v matice u poměru. Zavedli jsme proměnné a použili jednoduché výpočty. …

Jak zkoušeli dělat učebnici

S osmáky se v pololetí na rok rozloučila a na poslední hodiny jsem vybrala tvorbu eknihy v BookCreatoru. Nechali jsme tentokrát tablety ležet a tvořili v prohlížeči na PC. Využili jsme opět Google účty, můj účet byl učitelský, založila jsem třídu a žákům jsem odtajnila invite kód. Takže jsem měla okamžitý …

Jak si vyfotili vločky

Když jsem kolegyni Monice ukázala článek Pavla Hodála o focení mini-mikroskopem, tak jsem netušila, co spustím. Okamžitě si domluvila nákup do školy a realizaci nechala na mně. Najít mikroskop a nakoupit na ebay.com nebyl problém. Problém byl, že jsem předpokládala klips na připevnění. A ten chyběl. Po první vlně zoufalství …

Jak předvánočně tvořili

Letos jsem v předvánočních hodinách trochu recyklovala nápady z minula a trochu je rozšířila. Se šesťáky jsme nedávno dělali prezentace, tak jsme je využili trochu jinak a nakombinovali s obrázky  nakreslenými v  https://www.autodraw.com/ a Výstřižky. Devítky se zrovna trápí tabulkami a tak jsme vytvářeli pixel art v tabulkách Google  a čtverečky nakombinovali …

Jak animovali zlomky

Nakonec vlastně docela jednoduše. postupné řešení příkladu si rozepsali hezky v ruce na papírvše nafotilibuď jen prostě foťákem nebo využili Office Lensfotky ořezali a upravilirozebraný příklad naskládali do Keynote a animovali s využitím magického pohybuprezentaci vyexportovali jako videok namluvení doprovodného komentáře pak využili Clips, někdo využil  iMoviehotové dílo jsem dostala přes …

Jak použili Genial.ly

O Genial.ly už tu bylo několik zmínek a v červnu nastal čas ho vyzkoušet – v době, kdy jsem byla dlouho mimo provoz a mimo školu a zastupovala mne kolegyně, které je vše o počítačích  docela vzdálené. Takže nastoupilo samostudium a samostatná práce. Připravila jsem tentokrát instruktážní prezentace, jednoduché zadání společné práce …

Jak jsem měla (zase) dějepis

I letos mne potkala krátká epizoda s dějepisem v deváté třídě. Sotva jsem rozdala samostatné práce v podobě Kahoot! a LearningApps na zbytek pololetí, napsali dvě písemky v Classkick a trošku jsme si na sebe zvykli, tak už zase bylo všechno jinak. Ale stejně stihli aspoň pár věcí vytvořit. Nejdřív …

Jak se nakonec i změřili

Letos jsem ve třech třídách jela souběžně výuku tabulkového procesoru. Oproti minulosti jsem zůstala u čistě online řešení a plně využívala Google Tabulky. Úlohy, které používám a nějaké nové, jsem si připravila jako sadu úkolů v kurzu bez žáků a postupně jsem je zadávala ve třídách. A protože úkoly byly s …

Jak čtverečkovali

V rámci výuky tabulek jsme si trochu hráli – vytvářeli jsme pixel art. Zakopla jsem o článek od Erica Curtse – http://www.controlaltachieve.com/, kde byla tabulka přímo nachystaná. Skvělá ilustrace podmíněného formátování! Řada žáků si ho upravovala a nastavovala další barvy. Někde jsme výsledek nakombinovali s Google Nákresy a vytvořili vánoční přání. …