Blogy žáků a jejich snadný přehled

Pokud se rozhodnete vést se žáky blogy, tak také potřebujete snadný přístup k novým veledílům a mít možnost rychle zjistit nové články. Za mne oběma rukama hlasuji pro Kidblog.org, tam je vše potřebné pro učitele připravené, ale bohužel od tohoto týdne už je pouze placený. Což je nepříjemné, ale ani free se nemusel …

Co nového na síti – (weekly)

National Education Network Gallery All the resources in this Gallery have been provided freely for Educational use only. tags: new fotky NEZkreslená věda II: 9. Jak funguje počítač? – YouTube tags: new ict hardware 25 způsobů, jak se zeptat vašeho dítěte “Tak jak bylo dnes ve škole?” # 14. Řekni …

Co nového na síti – (weekly)

Book Creator – velká aktualizace přináší nové funkce | ipadvevyuce.cz tags: new CodeWeek: První hodina programování – pásmo webinářů Webináře v pondělí 12.10.2015 tags: new programování Bobřík informatiky něco pro Code Week tags: new programování Od osobního vzdělávacího prostředí učitelů a studentů k otevřenému vzdělávání právě probíhá diskuse o PLE …

Co nového na síti – (weekly)

Kurz práce s informacemi – Seduo.cz český MOOC kurz tags:new Uživatel Dan@designthinking na Twitteru: „@ICTEvangelist @sbhsmrwilson classroom rules! http://t.co/vNmMm5qsuY“ tags:new „Díky myšlenkovým mapám se dívám na věci z jiného úhlu…“ Rozhovor s Petrem Márou “Nechci, aby to vyznělo, že jsem před pár týdny objevil tužku a papír 🙂 co tady …

Náhodná jména

Krátký návod, jak si vytvořit generátor rozdělení do náhodných skupin na http://www.flippity.net/ Nebo můžete využít http://primaryschoolict.com/random-name-selector/.

Co stihli sedmáci

Ze sedmáky jsme měli větší část školního roku věnovanou blogům. Společně s třídami z ZŠ E.Beneše z Prahy – Čakovic a ZŠ Na Beránku z Prahy – Modřan psali články, tvořili zajímavé přílohy a ještě si práce vzájemně komentovali. Vlastní práce probíhala zhruba tak, že jsme se s kolegyněmi domluvily na …

Co všechno stihli šesťáci

Od ledna do konce školního roku jsem toho s šesťáky stihla poměrně hodně a byla to radostná práce. Sešly se mi hodně šikovné třídy a ještě dělené na půlky. Protože 6x dělat to stejné a ve stejné době, je pro mne dost nesnesitelné, tak jsem pořadí práci různě mixovala a různě …