Jak šesťáci cestovali

Se šesťáky jsme letos trošku cestovali. Jako hlavní prostředí jsme využili Tackk. Díky přihlášení účtem Google je přihlašování snadné a na seznámení s ním opravdu stačí chvilka. Odpustila bych si jeho snahu o tvorbu vlastní sociální sítě, občas je to rušivé a hlavně zbytečné. Šesťáci vytvořili svou prezentaci na jednoduché téma Kam pojedeme? …

Jak vydali knihu básní

Se šesťáky jsme opravdu vydali a vytiskli knihu básní. Sáhla jsem po Edwardu Learovi a jeho nonsensech. A měly úspěch. Na tvorbu jsme použili Prezentace z GoogleApps. Vytvořila jsem nejobyčejnější prezentaci jen s titulní stránkou a stránkou s popisem práce. Přes Google Classroom jsem ji sdílela celé třídě pro úpravy. Každý …

Jak studovali listinu lidských práv a svobod

Seznámit se s ní dá určitě velmi různě, určitě i přitažlivěji, než jak jsem směřovala osmáky. Občas ale chci, aby si vyzkoušeli některé učební metody a pak se rozhodli, zda je budou využívat i jindy a jinde. Tentokrát byly našim hlavním prostředím Google Apps. Postupně jsme využili Dokumenty, Formuláře, Nákres a vše …

OCR češtiny v Googlu

Zhruba před rokem jsem psala, že Google Dokumenty umí OCR, ale nezvládají češtinu. Článek na http://www.freetech4teachers.com o konverzi  pdf na textový dokument mi OCR zase připomenul. A tak jsem zkusila předhodit  Google Dokumentům pár obrázků plných textu, abych otestovala češtinu a ono to funguje! Ale hodně záleží na konkrétním textu a kvalitě obrázku, …

Hodnocení prací v Google Classroom trošku jinak

Před rokem jsme vysílali webinář na téma scriptů na Google Disku pro učitele. Druhá část byla věnovaná scriptu Doctopus a doplňku Goobric do prohlížeče Chrome. První umí sdílet s žáky dokumenty, vytvářet jejich kopie a následně známkovat a rozesílat hodnocení. Druhý dokáže pomoci s podrobným hodnocením a jeho rozesíláním. V …