Jak začali s Ozoboty

Už ten pokrok dorazil i k nám! Jsou nadšené děti – od páté do deváté třídy a jsme nadšené i my, tedy dvě učitelky, co je používáme v informatice. A moc se to líbilo všem, komu jsme je ve škole ukázali. Myslím, že je to jedna z nejlepších věcí, kterou …

Jak na screenshoty

„Miluji“ podobné rozhovory: „Hlásí mi to nějakou chybu.“ „Jakou?“ „No, vyskočí na mne nějaká tabulka.“ „A co se tam píše?“ „To jsem nečetl, ale je taková modrá.“ A to by často stačilo jen sáhnout po mobilu, co leží někde při ruce a udělat cvak. Nebo znát pár klávesových zkratek. Jak …

Jak zase dělali Zázračník

Letos jsem se po pauze opět vrátila k Zázračníku. Co je Zázračník? K Zázračníku mne už před lety inspiroval web http://wonderopolis.org/ a můj oblíbený citát, že „svět nezajde na nedostatek divů, ale údivu“  Během doby jsem si vytvořila seznam nejrůznějších otázek typu Proč je plameňák růžový? a každý žák jednu dostane zadanou. Najde …

Jak si letos vánočně hráli

I letos jsem se snažila poslední hodiny v prosinci odlehčit a naladit trochu vánočně. Vybírala jsem z několika možností. Vánoce na PC 1) s Googlem Některé třídy si vyzkoušely stránku  Google Santa Tracker – adventní kalendář v Santově vesničce. Směřovala jsem aktivity do domku č.4 – Code a SnowFlake a do tančírny – …

Jak šesťáci řešili ovoce

Tohle téma – prezentace o exotickém ovoci není ani úplně nové, ani originální. Už jsem ho s nějakou třídou zpracovávala, ale na stolním počítači. Tentokrát vzali šesťáci do ruky iPady a trochu jsme provětrali řadu aplikací. Prakticky všechno se učili při práci s nimi. Forma byla daná jednoznačně – výsledkem měla …

Jak šesťáci tvořili pětilístek

Asi znáte pětilístek – aktivitu třeba na shrnutí tématu. Pokud ne, podívejte se třeba na článek na rvp.cz. Většinou ho tvoříme v klasické podobě tužka – papír. Tentokrát pětilístek tvořili šesťáci jako poslední úkol v celoročním blogování se školami z Vranovic a Prahy. Zadání znělo Co bych dělal, kdybych měl dva roky prázdnin? Čas …

Jak sedmáci řešili ohrožená zvířata

Když už jsem konečně objevila Canva.com, tak jsem ho využila s žáky různým způsobem. Tvořili jsme třeba ikonografiku, motivační obrázek nebo  prezentaci, která byla směsí všeho. Tématem byla ohrožená zvířata. Trochu si projeli internet a stránky s informacemi o ohrožených druzích a každý si vybral své zvíře. Abychom měli kontrolu a …

Jak dělali hádanky

S deváťáky jsme si trošku hráli s rozšířenou realitou a připravili takové fotografické hádanky pro ostatní třídy. Zase jsme využili všechno možné a mixovali, až se z nás kouřilo. Nejdřív jsme do obrázku schovali nějaké místo na zemi a pak přidali vyluštění, a to dokonce dvěma způsoby Začali jsme připravou obrázku místa …